Macam Mana Nak Elakkan Speech Delay Dalam Kanak-Kanak
Secara mudahnya, speech delay atau kelewatan pertuturan merujuk kepada situasi di mana seorang kanak-kanak tidak mengikuti tahap perkembangan pertuturan yang biasa untuk usia mereka. Ini bermaksud, pada usia tertentu, kanak-kanak tersebut mungkin belum mula bercakap, atau menggunakan kata-kata dan ayat sebanyak yang dijangkakan berdasarkan umur mereka.
Kelewatan pertuturan boleh melibatkan masalah dalam memahami bahasa (kelewatan reseptif), kesukaran dalam mengungkapkan bahasa (kelewatan ekspresif), atau kedua-duanya.
Perkembangan pertuturan dan bahasa pada kanak-kanak merupakan aspek penting dalam pertumbuhan dan pembelajaran mereka secara keseluruhan. Tempoh ini membentuk asas kemahiran komunikasi yang efektif, mempengaruhi perkembangan sosial, emosi, dan akademik mereka.
Walau bagaimanapun, sesetengah kanak-kanak mungkin mengalami speech delay. Memahami dan mengatasi kelewatan ini pada awalnya adalah penting untuk menyokong trajektori perkembangan jangka panjang mereka.
Dalam artikel ini, kami kongsi tips macam mana nak kurangkan risiko speech delay dalam kalangan kanak-kanak.
Interaksi dan Komunikasi Yang Aktif Dapat Kurangkan Risiko Speech Delay
Salah satu cara utama untuk mengelakkan kelewatan pertuturan adalah melalui interaksi dan komunikasi yang konsisten serta bermakna. Mengadakan perbualan berkala dengan kanak-kanak, walaupun sebelum mereka boleh bercakap, membantu dalam membangunkan kemahiran bahasa mereka (American Speech-Language-Hearing Association [ASHA], 2020).
Ini termasuklah bercakap tentang aktiviti harian, membaca cerita, dan menyanyi lagu-lagu. Interaksi ini bukan sahaja memperkenalkan kata-kata dan konsep baru tetapi juga mengajar irama dan aliran bahasa.
Amaran
Artikel ini tidak disemak oleh mana-mana pengamal perubatan profesional. Jika anda syak anak anda mengalami masalah speech delay, sila rujuk kepada pakar yang berkaitan.
Cipta Persekitaran yang Kaya dengan Bahasa
Mencipta persekitaran yang kaya dengan bahasa adalah strategi penting lain. Ini melibatkan mengelilingi anak dengan pelbagai bentuk rangsangan bahasa. Menurut Institut Kebangsaan tentang Kekurangan Pendengaran dan Gangguan Komunikasi Lain (NIDCD), kanak-kanak yang didedahkan dengan pelbagai kata cenderung untuk membangunkan kemahiran bahasa yang lebih baik (NIDCD, 2021).
Ibu bapa dan penjaga boleh memasukkan kata-kata baru dalam percakapan mereka, menggunakan bahasa deskriptif, dan menyediakan peluang bagi anak untuk mendengar jenis input bahasa yang berbeza, seperti buku audio kanak-kanak atau program pendidikan.
Pantau dan Respons terhadap Isyarat Bukan Verbal
Kanak-kanak sering berkomunikasi melalui cara bukan verbal sebelum mereka membangunkan pertuturan. Mengenali dan merespons isyarat ini boleh sangat membantu dalam perkembangan bahasa.
Mayo Clinic mencadangkan bahawa dengan mengakui dan mengembangkan komunikasi bukan verbal kanak-kanak, ibu bapa dapat mewujudkan persekitaran di mana kanak-kanak berasa digalakkan untuk mengungkapkan diri mereka, yang secara beransur-ansur membawa kepada pembangunan kemahiran verbal (Mayo Clinic, 2022).
Masa Skrin Berlebihan Boleh Naikkan Risiko Speech Delay
Walaupun teknologi boleh bersifat pendidikan, masa skrin yang berlebihan boleh menghalang perkembangan pertuturan dan bahasa kanak-kanak. Akademi Pediatrik Amerika (AAP) mengesyorkan untuk menghadkan masa skrin bagi kanak-kanak dan menggalakkan permainan interaktif sebagai gantinya, kerana ia lebih kondusif untuk perkembangan bahasa (AAP, 2019).
Kesimpulan
Mencegah kelewatan pertuturan pada kanak-kanak memerlukan pendekatan berbilang aspek, dengan memberi tumpuan kepada komunikasi interaktif, persekitaran yang kaya dengan bahasa, kepekaan terhadap isyarat bukan verbal, dan penggunaan teknologi yang terkawal.
Pengenalan dan campur tangan awal adalah kunci, kerana ia sangat meningkatkan peluang untuk mengatasi halangan perkembangan apa pun. Dengan mengamalkan strategi ini, ibu bapa dan penjaga boleh meletakkan asas yang kukuh untuk kemahiran komunikasi masa depan anak mereka.
Rujukan & Kredit
- American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). (2020). How Does Your Child Hear and Talk? Diakses daripada https://www.asha.org/public/speech/development/chart/
- National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD). (2021). Speech and Language Developmental Milestones. Diakses daripada https://www.nidcd.nih.gov/health/speech-and-language
- Mayo Clinic. (2022). Toddler speech development: Are they on track? Diakses daripada https://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/toddler-speech-development/art-20047459
- American Academy of Pediatrics (AAP). (2019). Where We Stand: Screen Time. Diakses daripada https://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aap-press-room/pages/Where-We-Stand-Screen-Time.aspx
